QAI et micro-capteurs en milieu scolaire : les conclusions de l’Ademe - 09/03/2026

Le Baromètre 2025 sur l'usage des microcapteurs QAI en milieu scolaire a été publié par l'ADEME. Ce bilan dresse un état des lieux inédit des usages des micro capteurs destinés à mesurer la qualité de l’air intérieur (CO², particules, etc.) dans les établissements scolaires. Pour mener à bien cette étude, 100 répondants ont été sélectionnés, parmi lesquels des agents et cadres techniques ainsi que des chefs d’établissement. Les résultats montrent que si de nombreuses écoles ont déployé des microcapteurs, leur efficacité reste limitée lorsqu’ils ne sont pas intégrés dans une stratégie plus globale, qui implique concrètement les occupants et acteurs de terrain. Le baromètre insiste sur la nécessité de former et d’accompagner les équipes éducatives et techniques, pour que ces dispositifs ne soient pas de simples instruments techniques, mais deviennent de véritables leviers éducatifs. En bref, il s’agit d’aller au‑delà de la simple conformité réglementaire, et de faire de la qualité de l’air un enjeu partagé, en sensibilisant les personnes à l’importance de l’environnement au cœur de la vie scolaire.  Toujours selon cette étude, l’implication des enseignants est essentielle non seulement pour interpréter les données, mais aussi pour intégrer ces notions dans les pratiques pédagogiques quotidiennes, en transformant l’usage des microcapteurs en outil éducatif.